James Webb Space Telescope: uma nova janela para o universo

Nesta Ação de Formação é dado a conhecer: i) o que se espera do James Webb Space Telescope (JWST); ii) a sua importância para o nosso conhecimento do Universo; iii) a ciência e tecnologia que foram utilizadas na construção e conceção do melhor telescópio de sempre; iv) as suas vantagens sobre os outros telescópios espaciais e terrestres; v) as suas primeiras "descobertas". 

Será feito o seu enquadramento com currículo escolar e sugeridas várias atividades, teóricas e práticas, para realizar em contexto de sala de aula.

Inscrições encerradas em 13/11/2022

Modalidade: Ação de Curta Duração

Duração: 4 horas online síncronas

Destinatários: Professores dos grupos 100, 110, 120, 200, 210, 220, 230, 240, 330, 400, 420, 500, 510, 520, 530, 550 e 600

Número máximo de formandos: 20

Custo: gratuita

Entidade formadora: Centro de Formação Ciência Viva

Calendarização

        ACD I - Sáb. 10 dez. 09:00–13:00 - sessão online síncrona

Objetivos:
• Fazer o ponto da situação das observações e descobertas realizadas até ao momento pelo JWST (James Webb Space Telescope) e o respetivo
enquadramento com o currículo escolar
• Dar a conhecer a importância da missão do JWST, a tecnologia utilizada que o transforma no melhor telescópio de sempre, e as vantagens de colocar este telescópio num ponto específico do espaço
• Dar a conhecer ferramentas e recursos digitais e tecnológicos de interesse científico e pedagógico
• Fomentar o desenvolvimento de projetos devidamente elaborados
• Dotar os professores de atividades relacionadas com este tema já experimentadas em sala de aula que podem ser facilmente replicados de uma forma eficiente, sem prejuízo de outras práticas letivas

• Apresentar os primeiros dados científicos do JWST

Metodologia:
A aposta de novas metodologias diferenciadas na sala de aula é essencial para fazer face às diferentes necessidades das várias disciplinas, independentemente do nível de ensino a que se destinam. Serão propostos vários recursos que se integrem nesta ferramenta e que podem ser desenvolvidas com os alunos em contexto de sala de aula com base de metodologia de Inquiry-Based-Learning, de acordo quer com o nível etário dos alunos quer com as temáticas lecionadas.

Avaliação:
O processo de avaliação irá incidir sobre a produção de um relatório escrito (máximo uma folha) contendo uma reflexão crítica sobre a relevância da sessão de formação para o seu desenvolvimento profissional e pessoal. Adicionalmente será requerido o preenchimento de uma ficha de avaliação da acção de formação.

Inscrições:

Inscrições encerradas em 13/11/2022